Senterungdommens landsmøte ønsker å sette fokus på den videregående opplæringa, særlig med tanke på yrkesfag. Vi ser en skremmende utvikling der mange dropper ut av videregående skole og særlig unge gutter på yrkesfag er en utsatt gruppe. Det er særlig mange på yrkesfaglige studieretninger som velger feil og som ikke får oppfylt sitt førsteønske. I tillegg er det ingen tvil om samfunnet trenger den verdifulle kompetansen og arbeidskraften som ungdom med yrkesfaglig utdanning gir. Senterungdommens landsmøte mener at også her bør fylkeskommunen og kommunene følge bedre opp både i forhold til drop-out av videregående opplæring og i forhold til å sikre en god opplæring med hensyn til både innhold i undervisning og god praktisk opplæring i form av lærlingeplasser. Opprettelse av flere lærlingeplasser i egen kommune vil bidra til å sikre godt kvalifisert arbeidskraft og rekruttering til kommunen.

Senterungdommens landsmøte krever:

• En bedre rådgivningstjeneste for å unngå at mange velger feil.
• Økt satsing på Karriereveiledningsprosjekter
• Skilling av karakterene på de yrkesretta studieretningene som ble slått sammen ved innføringen av Kunnskapsløftet.
• At flere får oppfylt sitt førsteønske når de søker, på en slik måte at dette er i mest mulig i tråd med de behovene næringslivet har.
• Bedre stipendordninger, slik at det faktisk er gratis å gå på videregående skole. Foreldrenes økonomi skal ikke gå utover elevenes videregående utdannelse.
• Flere lærlingeplasser. Bedre samarbeid mellom skolen og bedrifter/kommunene med mer markedsføring av lærlingeordningen for aktuelle bedrifter og offentlige arbeidsgivere. Dette skal gjøres ved å styrke samarbeidet mellom fylket, opplæringskontorene og skolene.
• Senterungdommen mener at kommuner må ta inn 1,5 lærling per 1000 innbyggere.
• En bedre skolehelsetjeneste.
• Et bredere tilbud ved de videregående skolene, slik at flere får et skoletilbud i nærheten av der de bor.Med spesiell satsing på linjer som rekrutterer til lokalt næringsliv.
• Spesielt fokus på hybelboere, og oppfølging på fritida for å hindre drop-out. Vertsfamilieordninger bør finnes flere steder.
• Større innsats for å hjelpe elever med lærevansker.
• Etterutdanning av lærere, slik at vi sikrer lærere med økt kompetanse.
• Et mer fleksibelt opplæringstilbud med mer praksis allerede 1. studieår.
• Styrking av oppfølgingstjenesten.